????
徐智查閱醫(yī)學(xué)資料
徐智詢問(wèn)患者病情
????□晚報(bào)記者 張洪濤 文/圖
????他既是一位醫(yī)生，也是一位教師。他在身份的轉(zhuǎn)換中，用實(shí)際行動(dòng)很好地詮釋了二者的內(nèi)涵。
????作為醫(yī)生，他擁有高超的醫(yī)術(shù)，長(zhǎng)期工作在臨床一線，多次參加“中華醫(yī)學(xué)會(huì)科普科技西部行”活動(dòng)和“京城名醫(yī)獻(xiàn)愛(ài)心”等大型義診活動(dòng)，把點(diǎn)滴愛(ài)心送到千家萬(wàn)戶的同時(shí)，也為推動(dòng)我國(guó)西部地區(qū)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，彰顯了醫(yī)者情懷。
????作為教師，他堅(jiān)持不懈地奮斗在教學(xué)一線，探索醫(yī)學(xué)教育新模式，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著師者風(fēng)范。
????他就是來(lái)自周口市西華縣的徐智。
????今年57歲的徐智不但是北京大學(xué)第三醫(yī)院外科主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師，還擔(dān)任著中華醫(yī)學(xué)會(huì)外科學(xué)分會(huì)膽道外科學(xué)組委員兼秘書(shū)，中國(guó)微創(chuàng)外科雜志編委等多個(gè)社會(huì)職務(wù)。
????7月19 日，在位于北京市海淀區(qū)的北京大學(xué)第三醫(yī)院，“出彩周口人”采訪組一行對(duì)徐智進(jìn)行了專訪。
????1 謙虛坦誠(chéng)的京城名醫(yī)
????當(dāng)日下午，一場(chǎng)大雨突襲北京城，原本悶熱的天氣透出些許涼意，撐起一把雨傘，行走在街道上，別有一番滋味。而此時(shí)，在北京大學(xué)第三醫(yī)院，剛剛為病人做完手術(shù)的徐智，正坐在辦公室里查閱資料。
????看到記者一行如期來(lái)訪，徐智站起身，面帶笑容，歡迎來(lái)自家鄉(xiāng)周口的媒體團(tuán)成員。這也讓記者一行得以近距離觀察眼前這位從周口走出來(lái)的名醫(yī)——中等身材，古銅色皮膚，斑白的鬢角，說(shuō)起話來(lái)謙虛而坦誠(chéng)。
????翻開(kāi)徐智的履歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從普通醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，到主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師，他一步一個(gè)腳印，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域執(zhí)著前行。他取得一批重大醫(yī)學(xué)研究成果的同時(shí)，也收獲了不少榮譽(yù)。
????徐智的主要醫(yī)學(xué)研究涉及膽管癌的基因序列、肝內(nèi)外膽管結(jié)石的成因和防治、膽管狹窄的機(jī)理和防治等。他提出的一些獨(dú)特見(jiàn)解和治療方法，受到一致好評(píng)。
????在進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究的同時(shí)，徐智還是國(guó)內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)教育專家，承擔(dān)著北京市乃至全國(guó)的醫(yī)學(xué)教育與培訓(xùn)工作。徐智2005年任北京市住院醫(yī)師教學(xué)基地大外科負(fù)責(zé)人，2006年任衛(wèi)生部全國(guó)高級(jí)職稱考試命題終審專家，2010年任全國(guó)醫(yī)學(xué)生臨床技能大賽考核組專家，2011年任衛(wèi)生部人才中心全國(guó)衛(wèi)生人才評(píng)價(jià)、衛(wèi)生人才培訓(xùn)、衛(wèi)生人才研究和衛(wèi)生人才管理領(lǐng)域?qū)＜摇?/p>
????2?學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)健將
????如今，憑借在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，徐智已是國(guó)內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)專家、醫(yī)學(xué)教育專家。是什么原因讓他走上醫(yī)學(xué)道路？采訪當(dāng)日，記者一行試圖挖掘埋藏在這位德高望重的醫(yī)者心中的故事。
????回憶起兒時(shí)的經(jīng)歷， 徐智顯得十分高興，微笑著告訴記者：“我的家鄉(xiāng)在周口市西華縣東王營(yíng)鄉(xiāng)一個(gè)普通的小村莊，父母都是教師。受家庭環(huán)境影響，我從小就喜歡學(xué)習(xí)。從小學(xué)到高中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好。除了愛(ài)學(xué)習(xí)，我也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。”
????高中畢業(yè)后，徐智到西華縣皮營(yíng)鄉(xiāng)鍛煉了一年，而后被推薦到一所衛(wèi)校學(xué)習(xí)。就在徐智準(zhǔn)備到衛(wèi)校學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)讓全國(guó)人民為之驚喜的消息傳來(lái)——國(guó)家恢復(fù)了高考。于是，徐智和哥哥一起報(bào)名參加高考，并雙雙考入當(dāng)時(shí)的河南省醫(yī)學(xué)院，學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。
????大學(xué)期間，徐智刻苦學(xué)習(xí)是出了名的，大家每天早晨都能在校園里看到他朗讀英語(yǔ)的身影。同時(shí)，徐智也沒(méi)有放棄運(yùn)動(dòng)，他是學(xué)校有名的運(yùn)動(dòng)健將，同學(xué)們經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到他運(yùn)動(dòng)的身影。除了打籃球，長(zhǎng)跑也是徐智的強(qiáng)項(xiàng)，他曾在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)長(zhǎng)跑第一名的好成績(jī)，還曾在河南省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得過(guò)不錯(cuò)的名次。
????大學(xué)畢業(yè)后，憑借優(yōu)異的成績(jī)，經(jīng)過(guò)考試、面試等環(huán)節(jié)，徐智成功留校工作。
????3?遠(yuǎn)渡重洋留學(xué)日本
????對(duì)知識(shí)的渴求沒(méi)有止境！參加工作后，徐智意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，也只有不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能應(yīng)對(duì)不斷變化的醫(yī)學(xué)變革。于是，他在工作之余堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如愿考上了當(dāng)時(shí)的北京醫(yī)學(xué)院第三醫(yī)院（現(xiàn)為北京大學(xué)第三醫(yī)院）的碩士研究生。在這里，徐智師從原中華醫(yī)學(xué)會(huì)外科分會(huì)膽道學(xué)組組長(zhǎng)周孝思教授。周孝思教授嚴(yán)肅認(rèn)真的教風(fēng)讓徐智受益匪淺。
????碩士研究生畢業(yè)后，徐智選擇留校工作。這開(kāi)啟了他在北京工作學(xué)習(xí)的日子，也迎來(lái)了人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。
????1998年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，徐智作為訪問(wèn)學(xué)者到日本留學(xué)，先后在日本的千葉醫(yī)院、四國(guó)醫(yī)院等多家醫(yī)院學(xué)習(xí)深造。在日本，徐智不僅接觸到先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)，還對(duì)當(dāng)時(shí)日本在醫(yī)療管理方面的先進(jìn)制度進(jìn)行了詳細(xì)了解，為日后在國(guó)內(nèi)從事臨床和教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
????學(xué)成回國(guó)后，徐智一邊從事臨床治療，一邊進(jìn)行教學(xué)管理工作，先后擔(dān)任北京大學(xué)第三醫(yī)院教學(xué)辦公室副主任、教育處處長(zhǎng)等職務(wù)。之后，徐智又到美國(guó)留學(xué)深造，回國(guó)后擔(dān)任北京大學(xué)第三醫(yī)院普外科副主任、大外科副主任等職務(wù)。
????4 探索醫(yī)學(xué)教育新模式
????在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教育模式讓徐智眼前一亮。從那時(shí)起，他就想著能在國(guó)內(nèi)探索出新的醫(yī)學(xué)教育模式。2009年，徐智開(kāi)始在教學(xué)中探索和實(shí)踐以問(wèn)題為導(dǎo)向（Problem Based Learning，簡(jiǎn)稱“PBL”）的教育模式，并取得良好效果。
????以問(wèn)題為導(dǎo)向的教育模式，是基于現(xiàn)實(shí)世界的以學(xué)生為中心的教育方式，也是國(guó)際上比較流行的一種教學(xué)方法。與傳統(tǒng)的以學(xué)科為基礎(chǔ)的教學(xué)法有很大不同，該教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，而不是傳統(tǒng)教學(xué)中的以教師講授為主。該教學(xué)方法運(yùn)用在臨床醫(yī)學(xué)中是以病例為先導(dǎo)，以問(wèn)題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以教師為導(dǎo)向的啟發(fā)式教育，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為教學(xué)目標(biāo)。
????徐智親自設(shè)計(jì)授課方案，主持對(duì)年輕教師的教改培訓(xùn)，組織科室骨干教學(xué)力量編寫教改課件。同年，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部啟動(dòng)“新途徑”教改，在醫(yī)學(xué)教育中大力推廣PBL等小班授課模式。徐智積極投身到教學(xué)改革工作之中，為醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)工作的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
????5 給更多患者送去關(guān)愛(ài)
????作為教師，徐智在積極探索實(shí)踐教育新模式的同時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教學(xué)一線，至今他仍手把手地指導(dǎo)學(xué)生和年輕醫(yī)師的臨床技能培訓(xùn)。憑借著良好的師德和在教學(xué)一線的突出貢獻(xiàn)，徐智先后獲得北京市優(yōu)秀教師、北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部師德先進(jìn)個(gè)人等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。
????作為一名救死扶傷的醫(yī)生，徐智時(shí)刻把患者放在心上。他曾多次參加“中華醫(yī)學(xué)會(huì)科普科技西部行”活動(dòng)，把自己掌握的醫(yī)療知識(shí)、醫(yī)療技術(shù)帶給西部的醫(yī)務(wù)工作者和西部人民，把自己的點(diǎn)滴關(guān)懷送到千家萬(wàn)戶，為西部地區(qū)人民群眾的健康作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
????徐智積極參加“京城名醫(yī)獻(xiàn)愛(ài)心”義診活動(dòng)。作為北京大學(xué)第三醫(yī)院的專家團(tuán)成員，徐智曾遠(yuǎn)赴山東日照開(kāi)展義務(wù)診療活動(dòng)。當(dāng)時(shí)正值9月，屬換季時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)鼗嘉改c疾病、腎臟系統(tǒng)疾病、骨科等疾病的群眾很多?？吹交颊邞n愁的面容，徐智心中一陣酸楚。為了盡早解除患者的痛楚，徐智和專家團(tuán)成員一致決定提前義診，減少患者等待的時(shí)間。
????“醫(yī)治的真正意義不僅僅是對(duì)患者體征、器官的檢查和治療，同時(shí)也是對(duì)一個(gè)個(gè)痛苦病體的情懷關(guān)愛(ài)，對(duì)一個(gè)個(gè)充滿期冀的患者的生命慰藉。緩解他們的痛苦，了解他們的渴望，就是對(duì)他們生命和精神世界的尊重。”采訪結(jié)束時(shí)，徐智這樣總結(jié)自己的從醫(yī)之路。
?
