□記者 韓志剛 王松濤 文/圖

教育事關(guān)千家萬戶，打造“家門口的好學(xué)?！?，讓孩子“有學(xué)上”“上好學(xué)”，是群眾的期盼，更是黨和政府努力的方向。

2022年以來，川匯區(qū)創(chuàng)新推行“城區(qū)名校+新建學(xué)校、城區(qū)名校+薄弱學(xué)校、城區(qū)名校+農(nóng)村學(xué)?！钡募瘓F(tuán)化辦學(xué)模式，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶動作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小城鄉(xiāng)、校際差距，滿足群眾“上好學(xué)”的需求。

截至目前，川匯區(qū)已組建18個教育集團(tuán)，涵蓋65所中小學(xué)校（幼兒園），并在全市率先推行學(xué)前教育集團(tuán)化辦學(xué)，義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)73%，基本形成貫穿“幼小初”各學(xué)段的集團(tuán)化辦學(xué)格局。閆莊小學(xué)教育集團(tuán)、六一路小學(xué)教育集團(tuán)、建設(shè)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)獲評省級優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，潁河路學(xué)校教育集團(tuán)獲評市級優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生在家門口享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

“走教”教師：從“學(xué)校人”到“集團(tuán)人”

“說實(shí)在的，接到要去成員校任教的通知后，我心里確實(shí)有些忐忑?！绷宦沸W(xué)教育集團(tuán)總校區(qū)的語文教師曾喜榮坦言，“既擔(dān)心適應(yīng)不了新的教學(xué)環(huán)境，也怕影響自己的專業(yè)發(fā)展。”然而，在六一路小學(xué)教育集團(tuán)銀珠路校區(qū)任教一年后，她的看法徹底改變了。

“這段經(jīng)歷讓我接觸到了不同的學(xué)情，教學(xué)能力得到全面提升?？粗y珠路校區(qū)迅速發(fā)展起來，我感到一種前所未有的成就感?！痹矘s的話語中充滿自豪。

這樣的轉(zhuǎn)變，正是川匯區(qū)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)希望達(dá)到的效果。六一路小學(xué)始建于1965年，歷史悠久，實(shí)力雄厚，一直是周口中心城區(qū)的名校。2022年，六一路小學(xué)教育集團(tuán)成立，下設(shè)總校區(qū)、北校區(qū)（銀珠路校區(qū)）、南校區(qū)（原六中）?？傂^(qū)每年派遣不少于10名骨干教師到成員校任教，不僅送去了先進(jìn)的教學(xué)理念，更打破了教師發(fā)展的“天花板”。

第六幼兒園教育集團(tuán)黨支部書記、園長姜艷麗對幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)有著深刻理解：“我們建立‘師資庫’，實(shí)行雙向輪崗交流，目前參與交流的幼兒教師達(dá)30余人次。”

姜艷麗說，第六幼兒園教育集團(tuán)還創(chuàng)新推出“共享教師”模式，讓具有專長的幼兒教師在多個園區(qū)授課，盡可能發(fā)揮其專業(yè)價值。

最明顯的變化發(fā)生在農(nóng)村學(xué)校。閆莊小學(xué)教育集團(tuán)后王營校區(qū)是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，長期缺乏體音美老師。體育教師宋維維的到來，徹底解決了甲骨文廣播體操的教學(xué)難題。“我們要讓農(nóng)村孩子享受到和城里孩子一樣的教育?！遍Z莊小學(xué)教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人李耀華說，體音美老師“走教”不僅促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，也確保了農(nóng)村學(xué)校能夠開齊開足課程。

“集團(tuán)化辦學(xué)的根本目的是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。”川匯區(qū)教體局局長理效明說，川匯區(qū)教體局充分發(fā)揮名校的輻射引領(lǐng)作用，通過教學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、師資力量、教研成果共享，促進(jìn)各校共同發(fā)展，讓更多孩子在家門口享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

和而不同：從“標(biāo)準(zhǔn)譜”到“個性曲”

在第六幼兒園教育集團(tuán)，“養(yǎng)正于苗，順性而育”的辦園理念在細(xì)節(jié)中處處體現(xiàn)。姜艷麗細(xì)致地闡釋了這一理念的內(nèi)涵：“‘養(yǎng)正于苗’源自《易經(jīng)》‘蒙以養(yǎng)正，圣功也’，意指在兒童啟蒙時期培養(yǎng)端正品性；‘順性而育’則源于中國古代教育思想‘順天致性’，強(qiáng)調(diào)遵循兒童天性?！?/p>

在這一理念引領(lǐng)下，各分園辦園特色鮮明：大慶路第一幼兒園園區(qū)推行“五育融合”課程，讓孩子們在“小農(nóng)夫種植”中體驗(yàn)勞動樂趣、在“周口文化探秘”中了解家鄉(xiāng)文化；九幼園區(qū)以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為引領(lǐng)，促進(jìn)幼兒德智體美勞全面發(fā)展；總園區(qū)則構(gòu)建“悅四季 共成長”生活化課程體系，創(chuàng)造有利于幼兒自主探究的環(huán)境……“這種‘和而不同、美美與共’的模式，既保證了教學(xué)質(zhì)量，又彰顯了辦園特色?！苯G麗說。

特色發(fā)展的成效在四中教育集團(tuán)同樣顯著。該集團(tuán)建立“共性+個性”課程體系，統(tǒng)一研發(fā)《經(jīng)典閱讀讀本》等校本課程，開展籃球、英語交際、趣味數(shù)學(xué)和陽光心理四大社團(tuán)活動。各成員校還在此基礎(chǔ)上，開發(fā)出具有自身特色的拓展性課程。

令人振奮的是，四中教育集團(tuán)銀珠路校區(qū)作為全國青少年校園足球特色學(xué)校，在今年的河南省青少年校園足球“省長杯”比賽中獲得季軍，創(chuàng)下了我市青少年校園足球在該項(xiàng)賽事中的最好成績?！叭缃?，銀珠路校區(qū)的女足已成為一張亮麗名片，激勵著更多學(xué)生參與體育運(yùn)動?！彼闹薪逃瘓F(tuán)負(fù)責(zé)人尹宏彥說。

“以前總想著把孩子送進(jìn)名校，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)家門口的學(xué)校一點(diǎn)兒也不差！”學(xué)生家長李偉說，他的孩子就在某教育集團(tuán)成員校就讀，“最讓我驚喜的是，學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量過硬，社團(tuán)活動也豐富多彩。孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績穩(wěn)定?！?/p>

機(jī)制創(chuàng)新：從“共同體”到“共生體”

改革離不開制度保障和創(chuàng)新舉措。川匯區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，區(qū)里不僅拿出專項(xiàng)資金獎勵先進(jìn)教育集團(tuán)，還成立由局長任組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照考核評價細(xì)則對各教育集團(tuán)進(jìn)行年度綜合考評。

“我們制訂了《周口市閆莊小學(xué)教育集團(tuán)化辦學(xué)獎勵方案》，每學(xué)期對在推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)中表現(xiàn)突出的管理團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教師給予表彰獎勵，極大調(diào)動了教師的工作積極性?！崩钜A說。

四中教育集團(tuán)則通過成立集團(tuán)校委會，統(tǒng)一管理各成員校?！拔覀冎贫恕吨芸谒闹薪逃瘓F(tuán)章程》，統(tǒng)一制度考核體系和管理機(jī)制?！币陱┙榻B，共同的校園文化，有效增強(qiáng)了各成員校教師對教育集團(tuán)的認(rèn)同感和歸宿感，讓教師切實(shí)感受到自己是“卓越四中”不可或缺的一分子。

創(chuàng)新舉措激發(fā)辦學(xué)活力。姜艷麗告訴記者：“近年來，第六幼兒園教育集團(tuán)各園區(qū)保教質(zhì)量更加均衡，薄弱園區(qū)保教水平大幅提升，涌現(xiàn)出一批市級、區(qū)級骨干幼兒教師，贏得幼兒家長的廣泛認(rèn)可。更重要的是，依托聯(lián)合教研平臺，集團(tuán)的教育教學(xué)能力得到快速提升，已有多項(xiàng)省級、市級、區(qū)級課題順利結(jié)題，1項(xiàng)科研成果獲得省級二等獎?！?/p>

在師資培養(yǎng)方面，川匯區(qū)推出“名師夜?！逼放祈?xiàng)目，每周二聘請知名專家開展“菜單式”培訓(xùn)，目前已舉辦102期，成效顯著。針對新建學(xué)校，實(shí)行校長公開競聘和教師公開招聘，并在教體系統(tǒng)實(shí)施名師培育工程，進(jìn)一步提高全體教師的育人水平。

優(yōu)質(zhì)均衡：從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”

漫步在川匯區(qū)各中小學(xué)校園里，集團(tuán)化辦學(xué)帶來的活力撲面而來。四中教育集團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量連年提升，發(fā)展有目共睹，2025年中考成績喜人，各成員校均超額完成既定目標(biāo)任務(wù)。

“我們校區(qū)是一所新學(xué)校，第一年招生時只有1個班20多名學(xué)生?！彼闹薪逃瘓F(tuán)銀珠路校區(qū)一位教師回憶道。如今，該校區(qū)已發(fā)展至14個教學(xué)班700多名在校生，發(fā)展速度令人驚嘆。

文化小學(xué)原是一所薄弱學(xué)校，納入閆莊小學(xué)教育集團(tuán)后，在總校區(qū)的大力支持和幫助下，軟硬件水平有了很大提升。2025年，文化小學(xué)校區(qū)在校生有500多人，遠(yuǎn)超集團(tuán)成立前的200多人，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。“現(xiàn)在，學(xué)生家長對文化小學(xué)校區(qū)的滿意度持續(xù)提升，不少外流的學(xué)生也開始‘回流’?！崩钜A說。

這樣的蛻變故事在川匯區(qū)不斷上演。通過實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，該區(qū)新建學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校獲得優(yōu)質(zhì)教育資源的“幫帶領(lǐng)跑”，六一路小學(xué)、閆莊小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的大班額問題也得到有效化解。如今，川匯區(qū)的孩子們不再擠破頭爭搶名校的入學(xué)名額，因?yàn)椤凹议T口的好學(xué)?！痹絹碓蕉唷?/p>

“實(shí)踐證明，集團(tuán)化辦學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有效路徑?！崩硇鞅硎?，川匯區(qū)教體局將繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)，加強(qiáng)與省內(nèi)外名校對接合作，努力滿足人民群眾“學(xué)有優(yōu)教”的需求，全力打造周口中心城區(qū)教育高地。